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初中语文组群文阅读宣传报道

作者:tutaigen发表时间:2020-11-24 阅读次数:2548

万水千山逐梦遥,专家引领初心照

                 ——记嘉祥成华初中语文教研组“群文阅读”省级子课题开题报告会议

“夕照香山红欲烧,经霜犹自恋寒条。”经霜的红叶在深秋的微寒中缤纷绚烂,好似要把它全部的生命力都燃烧起来。1111日下午14:30,虽然校区停电,但嘉祥成华初中语文教研组老师们的内心却如这红叶般跃动、炫舞,经过一段时间的准备后,“完善群文阅读的规程及常见课型的实践研究”省级子课题开题报告会议终于得以在五楼会议室如期举行。

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莅临本次会议的专家和领导有:

成都市教科院初中语文教研员,成都市中语会副秘书长戴宏老师;

成都市成华区语文教研员,中学语文高级教师张文嘉老师;

成都棠湖外国语学校初中校长助理,四川省特级教师刘勇老师

成都嘉祥外国语学校成华校区吴凯副校长;

成都嘉祥外国语学校成华校区教务处胡祖芬主任、沈清伦主任;

成都嘉祥外国语学校成华校区教师发展中心杜丽副主任;

《完善群文阅读教学规程及常见课型实践研究》是我校中学语文组首个省级子课题。课题领衔人罗燕老师从事一线教学工作30多年,是嘉祥中学语文教学名师、市级骨干教师,多次带领老师们进行各项校级、区级课题研究。课题组成员邓君、何军、吴双、何妍霓、方慧琳、袁丽菲老师爱岗敬业,熟悉教情、学情,具有扎实的理论基础和较强的科研能力,研究团队成熟而能干,是课题研究的重要保障。

会议由嘉祥成华教科室的许任雪老师主持。本次会议包括了以下几个议程:

【宣读立项批复】

【阐释开题报告】

【专家指导】

【领导表态发言】

会议第一项,戴宏老师为我们宣读了立项批复。子课题的立项批复,是课题组老师们积极认真投入研究的最大动力。

会议第二项,课题组老师们陈述《完善群文阅读教学规程及常见课型实践研究》的开题报告。袁丽菲老师就“课题的提出”做汇报,吴双老师向专家们汇报课题“已有研究述评”,方慧琳老师就本课题“研究的理论基础”及“关键词界定”做汇报说明,何妍霓老师对“研究目标和内容”进行汇报,邓君老师汇报了“研究计划”、“研究保障”及“预期研究成果及研究效益”。

短暂的休息之后,会议进行第三项,专家们对课题的开题进行非常真诚而中肯的点评。

首先,成都市教科院初中语文教研员,成都市中语会副秘书长戴宏老师充分肯定了老师们对课题的付出及研究的热情。戴老师认为,平时的研究工作中会有很多碎片化的结果,建议老师们要学会系统化地归纳和建构,才能更加深入地认识和研究课题;同时戴老师还强调,课题研究要与实际常态化的教学紧密联系在一起,尤其是课例的研究不是单独存在的,重视从课题的角度出发建构课型,关注学科核心素养是否真正落实在了教学当中。何立新老师提出的群文阅读已初步建模,我们如何走向深入或创新,3年的研究如何检测师生的学习效果等还值得大家深入思考。

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接下来,成都棠湖外国语学校初中校长助理四川省特级教师刘勇老师对课题进行了点评。刘老师认为我们的课题选点务实、领导重视、文献丰富是最大的亮点。同时也提出了具体的建议:作为省级子课题,我们首先要对子课题的标题进行细致而严谨的推敲,标题是我们做事的出发点,也是我们结题的回归点,要高度重视。所谓“完善”,即在主课题的基础上,进一步的整合、优化、完善和创新;既然是“实践”研究,就务必要在常规课型的学习活动中重视教材与拓展阅读的结合,教辅的选择,教材与1+X读本的结合,才能有序推进课题的研究步伐。刘老师还强调:群文阅读的研究意义在于提升学生多篇文本的阅读能力,希望我们能给课题“瘦身”,在学生“前理解”的学情基础上,确定好研究的“规程”,从而有序进行研究。https://s1.res.jxfls.com/20201124/145694526.JPG

最后,成都市成华区语文教研员中学语文高级教师张文嘉老师也提出了自己诚恳的建议。张老师首先对老师们此前突出的教学成绩作了充分的肯定,表达了对老师们研究课题的能力满满的信心和期待。她强调,老师们在做研究时一定要学深学透专家的理论报告,将理论研究序列化,这样可以避免出现方向上的错误;同时多看一线教师的教学案例和反思;阅读研究生的群文阅读论文报告。我们的研究目标是建构常见课型,所以还需要把我们的课例成果进行整合,把教材的课堂进行充分的整合,最好能够形成系列化,与课题研究挂钩,不能为了群文而群文,最好是教考结合,是水乳交融的。

专家团队既高屋建瓴又切中肯綮的指导让课题组的老师们明白了在研究中存在的问题,也进一步明确了研究方向和研究目标。

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会议最后是领导表态发言。吴凯副校长代表学校对莅临本次开题报告会议的专家们表达了由衷的感谢,同时希望老师们要进一步增强自己的科研意识,要根据专家们的建议对课题作出调整,团结教研组全体老师的力量完成本次课题研究。在研究过程中,要重视课题与教育教学实践的联系,重视研究的过程和方法,共商问题、共享资源、共同进步。

“科研兴校,专业共进”一直是嘉祥成华办学的基本方针,张文川校长也一直给老师们强调“五力共育、五育并举”的办学理念,以培训“五力英才”为目标,做有温度的教育。此次中学语文组群文阅读省级子课题的开题对于践行学校的方针理念具有重要意义。

万水千山逐梦遥,专家引领初心照。开题报告会议的顺利开展,让老师们课题研究的初心更加明确、坚定。在科研的道路上,嘉成语文人一定会仰望星空,脚踏实地,相信在大家的共同努力下,课题研究一定能取得丰硕的成果!

最后,我们还要特别感谢学校领导对语文组课题研究的高度重视和大力支持;感谢学校行政办公室、教务处及后勤处对本次开题会议提供的帮助,有你们做后盾,我们前进的步伐才会更加坚定有力量。

 

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