立足课堂勤躬耕

教研水平稳提升

小学部新进教师见面课展示

课堂是学校教育的主阵地，课堂是教师成长的舞台。为了充分发挥成熟教师的示范引领作用，提高教师的课堂教学水平和教学质量，上周，我校小学部开展了新进成熟教师展示课活动。

01 

卜云霞老师执教的二年级语文《狐假虎威》，紧抓住故事中狐狸和老虎的神态和动作描写，让孩子们学一学，演一演，体会它们的心理活动，从而读好对话。孩子们还展开想象，给文中的狐狸创编了新的神态和动作来朗读，将一只聪明狡猾、诡计多端的狐狸演得活灵活现。课上的小组合作中，孩子们通过表演、联系上下文、开展想象等方式理解了词语。在书声和笑声中，孩子们理解了成语的意思，学会了用这种方法读故事。

02

黄燕老师的《风娃娃》一课紧扣语文要素，旨在训练学生根据提示讲故事的能力。通过由扶到放的教学方式，注重句子的训练，首先通过画一画、读一读、说一说等手段让学生快速地整体感知课文内容。最为精彩的是通过“完整清晰、生动形象、创意表达”三个层次的评价维度，层层深入，步步推进的方式指导学生讲一讲、评一评，真正让学生领悟到讲故事的方法，学以致用。整个课堂思路逻辑清晰，流畅自然，层层递进，由扶到放，指导有方，让学生乐在其中，寓教于乐。

03

范文胜老师执教一年级语文生字复习课———《识字游乐园》，将以生为本和寓教于乐的理念相结合，为学生们巧妙地设计了一场“识字游乐园”的趣味旅行，极大程度地调动了学生的学习兴趣。范老师展现出高水平的课堂教学能力，课堂井井有条，在课堂中带领学生梳理识字方法，如：看图识字、会意识字、部首识字、拼音识字、生活识字等方法，还让学生化身小老师以多种形式进行汇报。听说读写皆语文，范老师在课堂中还重视对生字书写的巩固与强化，一笔一画的规范展现着对每个的学生的负责与严谨态度，将生字教学落实到了实处。

04

一年级数学肖婷婷老师带来了一节数学思维课《排队问题》，肖老师和孩子们一起想办法，通过“摆一摆，画一画，列一列”等方法，架起直观与抽象思维之间的一座桥梁，让学生发现生活中的数学，体会排队中的学问，掌握科学的数学思想方法，提升学生的思维品质。

四位老师“以生为本，以学定教”，精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，让孩子们在课堂中快乐学习，在热烈的讨论中提升能力，为全校教师奉献出一堂堂高水平的示范课，取得了良好的教学效果，起到了很好的示范作用。在活动中，各教研组老师积极参与本学科听课，充分体现了学校浓厚的教研氛围。