2021年1月7日，成都落雪。

如猫咪柔软的绒毛一般洒落在大地上的雪花，在带来惊喜之外也捎来了几分寒意。及至午后，初雪消融。铃儿叮当，暖风吹拂，带来了一场属于初雪之日的视听盛宴。因共同的热爱而相聚的一群人，在此交心分享。

温热的育人之心，如春风化雨，滋润初酣的禾苗，于无声处，让万树蓓蕾绽放。

在小学德育处李莉萍副主任、陈青梅副主任的偕声宣布下，嘉祥成华小学部2020-2021年上期班主任总结交流会自此展开。张文川校长、马飞山副校长、孔青校长助理、李晶校长助理以及谭洁主任等中层干部出席，小学部全体班主任、学科教师及生辅教师参会。

关键词 · 沟通

 胡佳佳老师

首先分享的是一年级语文备课组长、博仁六班班主任胡佳佳老师。她用《春风化雨润心灵，家校沟通筑桥梁》为题，在活泼可爱的伴奏声中，将她与小博们的故事缓缓道来。

沟通，是属于胡佳佳老师的育人关键词。

为师者的温暖，也成为连接家校的纽带，在老师和家长之间筑起了沟通的桥梁。佳佳老师的家校沟通密码并非是一日之功、一时之念，并非是集中式的交互，而是如绵绵细雨般洒落在因博仁六班而丰润的土地上。每日微信上的学生动态反馈，每个放学时间停留在校门外的面对面沟通，每次赏识教育中的情感正能量，都让佳佳老师和家长之间产生了坚固的信任感。

这份信任是自始至终的教育坚守所得来的，细微之处见真诚，同理方式促沟通，以包容之心聆听家长的发言，以坚守之态立足自己的教育之地。

这份沟通中的温暖，回馈到孩子们的成长上，柔中带刚，不卑不亢。

关键词 · 后妈

卜云霞老师 

“后妈”难当。

一开场，二年级雏菊二班的班主任卜云霞老师便发出了这样的感慨。作为一个中途接手班级的“后妈”班主任，卜老师却不像童话故事里的后妈们一样，而是用充分的准备、用细致的爱、用专业的指导，完成了从“后妈”向“亲妈”的转变。

《做“四有”班主任，与班级幸福前行》，卜老师浅浅而谈的“四有”理念，背后是有准备、有心、有技术、有力量的默默付出，是亲笔书信的家校传情，是专业书籍、讲座的无声扶助。

“教育是心的唤醒”，一份小见面礼，是叩开心门的惊喜。一个小目标、一句表扬和一个小仪式，是激发孩子上进心的绝佳选择。每一次家长会，都是育人经验交互的思维碰撞；每一次班会，都是蕴含丰富的成长指导；每一封信，都是饱含着充盈的爱心陪伴。

在雏菊盛开的地方，有这样一位“妈妈”，这样一位班主任，带着孩子们幸福远航。

关键词 · 日记

胡浩老师

三年级一班班主任胡浩老师带来了《胡老师的日记》主题交流。

一则日记为相遇，一则日记为相爱，两则日志道不完对小a同学的关怀备至。胡老师虽为铮铮铁骨，仍怀大爱柔心，日记的字里行间都充满了对小a同学浓浓的爱意。

胡浩老师最后这么说道：每一个孩子都是无穷的宝藏，等待着去发掘；每一个孩子都有某一方面的天赋，如果没有，只是暂时没找到打开它的开关；每一个孩子都是独一无二的星星，每一颗星星都可以在自己的世界发光发亮。

关键词 · 种子

雷镇溶老师

一粒种子，一方泥土，一滴甘霖，一束日光。

五年级二班班主任雷镇溶老师带来的《播撒希望种子 期待全新蜕变》，便是一位教师对生命种子的守望与呵护，只不过这颗种子有些许的特别。

她利用“扬长教育”对班级学生进行引导和纠正，通过正向激励提升学生学习的价值感、成就感和愉悦感。

用心培育学生的同时，雷老师开始进行本质思考，理想状态下的班级应该是什么样的？她结合心理学理论，制定出班级理念：有温度（团结友爱）、有厚度（能静心思考）、有态度（积极向上）。

四位老师，四个关键词，在嘉祥成华，一方沃土培育“五力英才”，我们用爱共筑成长的蓝天。

颁奖仪式

2020年是收获的一年，嘉祥成华的班主任不断学习，不断提升，在“五力共育，五育并举”的实践中努力探索，及时总结，取得了喜人的成绩。交流分享结束后，举行了隆重的颁奖仪式。

李晶助理、谭洁主任为在德育教育会上作主题发言的六位老师颁发了奖状。

郭芸伶  李涓  胡佳佳

卜云霞  胡浩  雷镇溶

马飞山副校长、孔青助理为嘉祥集团家教中心发起的“21天双陪伴”活动优秀志愿者导师颁发了奖状。

陈青梅  胡浩

雷镇溶  周宁林

 张文川校长为成华区优秀个人颁发奖状

 李涓  胡佳

最后，张校对几位班主任的经验分享表示肯定，赞扬了老师们以“爱”为出发点、以教育理论为支撑，将多样化、个性化实践落到实处。马校也呼吁老师们从细微之处出发，及时记录、笔耕不辍，为未来的教育人生埋下幸福的宝藏。