走过艰难的2020，我们一脚迈进2021年。不平凡的2020年中，我们的嘉成老师勇挑重担，用爱与责任书写嘉成教育。年末，让我们走近在教学一线的嘉成老师，听听他们的分享，看看他们这一年是如何披蓑戴笠，辛勤耕耘。

本期人物——梁薇

梁薇是这样介绍自己的，2009年毕业于四川师范大学数学与应用数学专业，毕业后便来到了嘉祥成华。

回顾11年走过的时光，是嘉祥成华的这个“家”陪伴着她这段青春与奋斗之旅，见证了她的点滴幸福与成长。在十一年的时光里充满着青春、奋斗与成长，幸运的是这一路上有每一位“嘉”人的关心、支持、鼓励与帮助，让梁薇老师拥有勇气和力量打破自己，重塑自己，突破自己。

初出茅庐，不断摸索

（2009年—2012年）

 还记得刚入职时青涩懵懂的我，因为对教材的不熟悉，常常备课至深夜，对教学管理的陌生也让我在工作中显得手足无措。那时怀揣着对教育事业满腔热忱的我也曾焦虑和自我怀疑。

当时，我的师傅是刘刚老师。在备课上，他指导我如何分析挖掘教材，研究课程标准。在教学中，他时常走入我的课堂，进行指导，细致到每一句话、每一个问题和每个教学环节的处理，细心到关注每个学生的听课状态。并教会我，将自己的课录下来再以旁边者的态度回看这堂课是提升自己教学能力最快的方法。在试卷命制中，他指导我用双向细目表来分析试卷的信度与效度……

“勤能补拙”三年来的不断学习与积累使自己有了较大的提升，并在市区赛课获一等奖。而教学上的踏实与坚持，也让我逐渐形成了自己的教学风格，得到了学生与家长的肯定。

我想这就像《时间之书》里所写到的一样——“你做三四月的事，在八九月自有答案。”

勇于尝试，不断挑战

（2012年—2017年）

从2012年到2017年，我成为了班主任，承担起班主任的使命和责任感。才体会到班主任工作的细碎就像是蜘蛛网一样错综复杂，而班主任就是其中的一个连接点。连接着班级的老师们、每个学生和家长……

还记得刚开始班主任工作时。在班级管理上，罗燕老师告诉我要“明确班级的核心文化理念”；班级文化中，李琪老师一直提倡“班集体的凝聚力就是在活动中培养的”；班干部培养中，孔青老师总是善于挖掘和激发每位孩子的优势与潜能；班级活动上，总能和赵玲瑜等老师一起出谋划策……不管在哪个年级团队里，大家总是相互协作，分享智慧——设计班会课；与学生、家长沟通技巧；小组合作与评价方式……不管年级内的思维碰撞还是学校的班主任们分享，我总会认真记下，思考，实践，反思，不断改进自己的班主任工作。

我想团队的力量与支撑是我班主任工作中最大的幸运与收获。每一位班主任们的教育智慧也深深地影响着我对自己班主任工作的目标：

1、眼里有光，心中有爱——我时常觉得教育学生的那些话语，不也是在对自我的审视和重塑吗？“若想让孩子们成为什么样的人，你就得先做什么样人。”

2、细致入微，用心经营——也许是班主任的敏感，不管是时事新闻，还是访谈节目、励志演讲，我总是有心搜集，发现教育契机。

3、一路同行，必有我师——除了身边的老师们，学生也让我有极大的感触。在日常活动中，总是能发现才艺大咖，技术达人……为我打开新的视角。

积累沉淀、静心思索

（2017年——至今）

从学科老师到班主任，现在的我，也成为了一名年轻的师傅和数学备课组长。而身份的变化，要求我必须提高自身的专业素养和科研能力。

还记得当初开展小专题研究时，完全摸不着门路。为此，我从零开始，慢慢摸索和学习。积极思考和开展与小专题相关的数学活动，参加课题、小专题培训，学习往届优秀小专题报告，通过知网学习相关的论文和文献，组织小组的老师们积极讨论……最后本次小专题在成华区获奖，也算在研究中迈出了小小的一步步。

除此之外，在平时我也坚持学习教育教学相关书籍和期刊，积极主动地参与各项教研活动，抓住每一次学习和提高的机会。加入了嘉祥教育集团“联合教研罗建强教师工作坊”、“张继海名师工作室”。并积极参与成华区数学教研活动讲座，参与区级课题研究。同时，今年撰写的论文获成都市一等奖。

这些成绩的取得更离不开我背后强大的初中数学教研团队里的每一位成员给予我的支持与帮助。

我也深知，现在所做的很多工作都是在模仿和学习，自己的思考力和研究能力的提高还有很长一段路要走。