每朵花都有盛开的可能，每个孩子都可以在他的能力范围内做到优秀。我很庆幸自己是一名老师，我也很愿意做绿叶，用自己的精心“护理”和“治疗”让每一朵花期落后的花朵静静绽放。我想，这就是作为一名老师，所能做的、所应该做的最功德无量的事。

——嘉成加油站志愿者

嘉祥的优质教育不仅在于有创新学部对拔尖人才的培育，更有通过“成长加油站”对暂时学困学生的个性化关照和帮扶。

为了驰而不息地追寻教育的本质和初心，为了继续保持嘉成优质教育持久的竞争力和品牌美誉度，嘉祥成华持续扎实推进“成长加油站”工作。

在过去的一年里，有87名导师志愿老师参与此相工作，从学科助力和心理关爱两个方面共助力了675名学生，覆盖从小学一年级到高中二年级。志愿者老师们利用每周选修课时间、周二周四晚饭后、周五放学之后等时间，依据对象学生的需求，安排相应个性化关照和帮扶。个性化帮扶项目类别包含：学科帮扶、习惯矫正、学法指导、兴趣激发、心理疏导、生涯规划、学历开发等。

经过每一位志愿者老师用心的帮扶，学生不仅收获了可喜的成绩，还收获了学习上的积极性和主动性，树立起了学习自信心。

为了表彰先进，树立榜样，评选出在爱岗敬业、师德高尚、业绩突出、无私奉献等方面的优秀志愿者教师，持续深入开展“成长加油站”工作，成华嘉祥开展了“成长加油站优秀志愿者述职”活动。

在完成了“全体志愿者宣讲——自愿提交申请——审核材料——结合表现综合评分——筛选述职人选”的流程后，从小学、初中、高中的志愿者老师中，遴选出14位老师参与述职。

嘉祥集团助委会“成长加油站”专项工作组张念老师、秦小月老师、李俏楚老师、邓超老师现场指导。

张文川校长、马飞山副校长、学校的中层管理团队，都一起见证了述职评选。

中学部主持张秋娣老师、小学部主持向彬主任。

初中数学寇唯炜老师以“用爱凝聚智慧，守望学生成长”为主题，结合学校“成长加油站”总体目标和课程设置，从“具体工作、经验与不足、调整与改进”三方面进行了述职。精细的准备工作、高效的课堂与课后亲切的互动展现出她精益求精、孜孜不倦的工作态度。

初中英语柏静容老师围绕自己对成长加油站的认识、成长加油站的必要性、工作开展情况和工作成果四个方面讲述了自己“助力成长，一路护航”的工作历程。她认为在与孩子们一起学习的一年中，感受到了学生的快乐和进步，也得到了家长和社会的赞许和认可。在述职最后，引用苏霍姆林斯基的名言引起大家的共鸣。

初中语文何军老师坚信“心暖向阳，陌上花开”，从“两重身份·一次成长，三心不易·四时充美”四个方面为大家讲述了他的助力之旅。他认为助力的根基在耐心，过程重精心，自己也应该始终怀诚心。因此，他因材施教、与同学们诚心相待，一直践行着自己“若爱，请深爱”的教育理念。

初中数学贾珍老师以“愿你有所爱，所爱皆温暖”为主题，讲述了自己作为初2020级数学助力班志愿者和数学助力班班主任开展的助力工作，无论是在协助、配合、策划、组织、实施的用心用情上，还是在助力归因和助力举措的理性分析上，都体现着她的情怀与坚持。

初中英语李鹏老师深情讲述了一年里结缘、融入成长加油站的过程，在成长加油站中陪伴学生走过最难的路，给学生助力信心、倾注关心、助力方法和习惯，帮助学生收获成长。

“明知山有虎，偏向虎山行”是高中物理老师谢虎在成长加油站坚守的初心。他兢兢业业、任劳任怨，同时扮演着学科辅导老师和助理班主任两种角色，致力为提高每一位同学的物理成绩而努力。

高中化学老师林蓉面对助力班学生的学习情况开始了一段艰难之行。她从组长导师制、待优生会诊制入手，扎实辅基，达成了与学生心理上的共振，获得了学生成绩上的回报。

高中英语老师吴峰站在年级组长和英语教师双重角度，统筹安排并细致落实了英语成长助力班的志愿者工作。从中，他体会到教师的工作不应该只是教授学生知识，更应该让他们感受到热爱。他相信每一滴努力拼搏流过的汗，终将成就学生成长道路上耀眼的光。

高中数学老师王昭在成长加油站的工作中致力于用心、用力、用智教授学生知识、传授学生方法、培养学生素养，用自己的激情、热情和才情帮助每一位加油站学生收获佳绩。

高中生物老师李安静秉持学校“呵护天性、护航成长、助力三感”的总体目标，踏实走过了“助力-借力-形成合力”三个阶段，收获了意想不到的结果。由此，她感叹道：成长助力不是一次两次活动，它已经成为一种理念，渗透在师生相处的方方面面中！

这是一条高尚而公益的路，不是偏爱是善待，绝不辜负每一个成长中的孩子。若爱，请深爱；若教，请全力以赴！

我们相信，在学校的精心筹划科学部署下，在志愿者导师们无私奉献和精准帮扶中，在助力同学积极面对锲而不舍中，在家长朋友们的理解与支持下，“成长加油站”一定会成为嘉成学子锐意进取、健康成长、全面发展的沃土。