喜报!方慧琳老师荣获省班主任风采大赛一等奖及市多个奖项

作者:嘉祥成华发表时间:2021-11-30 阅读次数:528

近日,由四川省教科院举办的四川省班主任风采大赛和由成都市教育局主办,成都市教科院承办的成都市第七届中小学班主任技能大赛市级决赛如期举行,经过近半年从初赛、复赛、决赛层层激烈的角逐,我校高中班主任兼语文教师方慧琳分别荣获四川省班主任风釆大赛一等奖,以及成都市班主任大赛综合奖一等奖、主题班会课单项一等奖、治班策略单项一等奖、教育案例单项一等奖等多项大奖。

四川省班主任风采大赛一等奖

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综合奖一等奖

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单项一等奖

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本次四川省班主任风釆大赛通过主题班会课录播的方式进行线上展评;成都市高中班主任技能大赛决赛则是线下比赛,包括治班策略、教育案例、主题班会等多个方面的内容,既展示班主任的专业技能、教育情怀和教育理念,又考验班主任灵活的应变能力及沉稳的心理素质;既考察了班主任的书面与口语表达能力,又考察了班主任的外在仪态与内在修养,充分展示了班主任的综合素质和个人魅力。

 

那我们就先来看一下方老师的赛课风采吧!

 

大赛风采

方老师的班会课以红色家书为切入口与线索,引导学生去感悟百年来共产党人用生命和鲜血铸就的信念与忠诚,从而增强正处于价值观形成时期的高中学生的民族自尊心、自信心和自豪感,并引导学生在实际行动中践行对祖国的爱。本节课形式丰富,包括观看家书材料、图片和视频;情境体验;小组讨论分享;思辨发言;换位体验;写信分享等多种多样丰富的教学形式激发爱国主义情怀,引导学生用实际行动爱党爱国。

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方老师将“树”文化寓于了治班策略。和学生一起构建“树”文化,做一棵健康的树。

①以树荫人。共筑班级, 护航成长;

②珍惜筋脉。立足当下,五力均衡;

③丰富根系。多元发展,逐梦未来。

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 方老师通过教育案例,对情绪的焦虑和心情的抑郁进行了分析和探讨,在实践中得出了“要接纳自己的情绪”“要把握处理问题的时机”“要借力、合力处理问题”“要不断学习不断提高自己”一系列结论,助力自己和学生都成为更好的自己。

 

厚积薄发

历时6个月,辗转29处磨课教研,定稿14次,查阅大量文献、书籍、资料,终是守得云开见月明。 

 嘉人相伴

单丝不成线,独木不成林。嘉祥成华的班主任团队是一支团结的团队,友爱的团队。方老师这次班主任技能大赛的成功,不仅仅是个人努力的成果,更离不开班主任团队集体的力量。这些奖项正是班主任团队群策群力、团结协作的最好证明。相信嘉祥成华班主任老师们在今后的工作中一定能够勇攀高峰、再创佳绩!

  


方老其人

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教学经历:中学一级教师,四川师范大学汉语言专业,教龄8年,励志打通K12的“穿山甲”,语文教学和班主任工作贯通了小、初、高三个阶段。

 

教学理念:既关照自身心灵,也关怀他人世界,用慈悲温润的心去接纳、包容万物。将语文的美,化作生活中的一种情趣,一种活法,形成看不见的竞争力,活出自己的姿态。

 

所获荣誉:所获荣誉:赛课获全国一等奖2次;四川省国培献课1次;全国网络论坛讲座1次,成华区中考专题讲座1次;论文获全国一等奖3次,成都市一等奖3次,成都市二等奖1次,成华区一等奖1次;作为主研人员,参与省、市、区课题研究;小专题研究成华区一等奖;班主任技能大赛成华区特等奖,成都市一等奖;四川省班主任风采大赛获一等奖;参与编辑《作文精讲 初三版》《金针度人——正道语文年度文论精选》并出版发行;文章《浅说新文<一滴水经过丽江>》发表于省级期刊《考试周刊》并上挂知网。

 

慧言慧语

无论区上的初赛还是市上的决赛,过程非常的磨人。既考验原始的积累,也需要释放出对各种建议和信息抓取的充足灵性和悟性。还得在兼顾班级管理,常规教学后,挤压出一切可能存在的零碎时间。

从最开始为了不辜负爱我的领导、嘉人、孩子们,尽力而为的心态,到后来,遇到了严厉又尽责的吴玉婕老师,更多了一份不能辜负所有人和自己的辛苦付出的使命感、责任感和珍视感。

   

逼着自己,咬着牙,咽下浮躁、委屈,牺牲休息与安逸,在暑假、周末选择从早坐到晚,去打磨、修改、调试自己的半成品。无数次的辗转难眠,做梦都是比赛项目。

当我在将8年来每一届班级的治班资料进行整合时,才发现彼此之间着这么多的牵连承接,一次比一次有改变和进步;在阅读一本又一本和班主任治班、育人相关的书籍,习得方法时,不经会猛拍大腿,当初我在对待某人某事时,如此这般做,才是最得宜;自己思维方式和表达方式,在被吴老师打磨和与嘉人们的探讨中,在一点点清晰流畅而简洁聚焦;参加初赛、决赛中,听着与自己一起比赛的同仁们的思考与表达,才意识到自己的不足,人外是人,天外有天。

所以,于我而言,真正的收获,不仅是最后的求仁得仁,还有更重要的:在这个比赛全过程——半年的时间里,我为比赛筹备时,对自己8年班主任工作真正的反思与梳理,以及在吴老师和嘉人们身上学到的以身作则、严谨认真、将事情做到极致的精益求精。

比赛的这条路,是感念师恩,总结过往,反思不足,珍惜当前,增长眼界,习得能力,启迪思维的过程。书写下这些文字,不是终结,而是一个开始——更新的理念,得宜的方法,有趣的创意,将会在我未来的班级中彰显与实践,让学生和我,每一天都成为更新的自己!

嘉木成林

方老的高2020级(4)班,是文理分科后重新组建的文科班。

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锐意四班的世界是多元、浪漫的。他们的成长不是单一的成绩提升,而是拔高视野,丰富见识后,获得生命成长,以一种自信且诗意的状态行走在滚滚红尘。

 

49位同学在“树”文化的引领下,班级的凝聚力逐渐加强,渐渐变得能收能放。行动上,他们集阳光明媚与沉稳自律于一身;思想上,孩子们除了明确自己是处于成长状态的学生,更是在心里随时以社会人的身份来要求自己。大家犹如一片片嫩叶,各有各的色泽与魅力,值得每一个人真心守候。

 

 

相信在老师们的陪伴,家长的支持以及他们自己的努力下,这随之而来的两年时光,定会迎来属于高2020级4班的“嘉”木成林,郁郁葱葱。

 

 

 


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